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nba比分历史最高:數學乘法分配率同步練習試題

試題 時間:2018-10-07 我要投稿

wnba比分结果查询WNBA赛程2019 www.891365.live 數學乘法分配率同步練習試題

  【學習目標】

數學乘法分配率同步練習試題

  1、探究和理解乘法分配律。

  2、感受數學與現實生活的聯系,能用所學知識解決簡單的實際問題。

  3、根據具體情況,選擇算法的意識與能力,發展思維的靈活性。感受數學與現實生活的聯系,培養數學興趣。

  【學習重點】

  乘法分配律的意義和應用。探索,發現乘法分配率。

  【學習難點】

  乘法分配律的反應用。

  【活動方案】

  活動一:導入

  出示亂砍伐破壞環境的片段,說一說給人們帶來了什么嚴重的.后果,我們應該怎樣?;せ肪襯?

  一共有25個小組,每組里4人負責挖坑,種樹,兩人負責抬水,澆樹。一共有多少名同學參加了這次植樹活動?

  活動二:教學實施

  參加植樹活動的有哪些人呢?

  你用什么方法算出一共有多少名同學參加了這次植樹活動?(先獨立思考,然后以小組為單位討論,多種方法解決)

  你發現什么規律了嗎?總結歸納后用自己的話表達出來。

  活動三:鞏固提高

  1.做一做,下面那個算式是對的,正確的畫√,錯的畫×。

  56(19+28)=56×19+28

  32×(7×3)=32×7+32×3

  64×64+36×64=(64+63)×64

  117×3+117×7=117×(3+7)

  24×(5+12)=24×17

  4×9+9×5=(4+5)×9

  36×(4×6)=36×6×4

  2.學了這么多的運算定律,你能將它們區分開嗎?小組為單位說一說什么是加法交換率和乘法交換率,什么是加法結合率和乘法結合率?什么是乘法分配率?可用語言描述,也可以列公式。

  【檢測反饋】

  1.計算

  23×12+23×88(35+45)×12

  (11×25)×425×(4+40)

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