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課件 時間:2019-11-17 我要投稿
六年級語文第四課件

wnba比分结果查询WNBA赛程2019 www.891365.live   教學課件的好壞也在很大程度上的影響著教學的質量,下面是小編整理的六年級語文第四課件,希望對你有幫助。

六年級語文第四課件

  教材分析

  《山中訪友》是六年級上冊第一單元的第一篇文章。是一篇文質兼美、構思新奇、富有想象力、生動展現大自然美景的散文。本單元主要內容為“感受自然”,學生要通過四篇文章的學習,感受作者描繪的自然美景,感受人與自然親密和諧的關系,從而產生熱愛自然的情感。

  本文作者帶著滿懷的好心情,走進山林,探訪“山中的眾朋友”——古橋、樹林、山泉……經過作者動情的敘述,這些自然界的朋友們也仿佛走到了每一位讀者的心中,使讀者頓生身臨其境之感。

  學情分析

  六年級學生雖然已經接觸了一些散文,但對散文的特點還不能深入理解。不過學生已經具備了一定的.朗讀能力,可以通過朗讀感受文章的語言的魅力,入情入境,理解作者表達的感情。

  小學生想象力豐富,善于模仿,通過閱讀體驗可以和作者產生一定的情感共鳴。但是他們的閱歷少、生活經驗不豐富,無法更深層次的理解作者的情感,揣摩文章精彩的句段、詞語也可能會有一定的難度。

  教學目標

  1.會寫8個生字,正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意”等詞語。

  2.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

  3.感受作者所描寫的境界,培養熱愛自然、親近自然的美好情感。

  4.學習作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達感情的方法。

  教學重點和難點

  重點:抓住重點詞語,理清思路,理解本文新奇的構思,感受作者的心境,體會作者所表達的感情。

  難點:揣摩作者的寫作意圖,體會文章寫景狀物的技巧(細心觀察、用心領悟、運用比喻、擬人、排比、想象來表達感情),學習運用。

  教學過程

 ?。?)導語:同學們,春風夏雨,秋霜冬雪;青松迎客,寒梅報春。多姿多彩的大自然有聲有色,有情有意。我們這學期學習的第一組課文,將帶領我們投入大自然的懷抱,領略大自然的風姿,傾聽大自然的聲音,與大自然互訴心聲、交流感受。

 ?。?)揭題:今天,我們首先跟著一位作家,走進山林,去拜訪他的朋友。請同學們一起讀課題。

 ?。?)看課題猜猜,作者拜訪的會是怎樣一位朋友?

  初讀課文,整體感知

 ?。?)作者去山中拜訪的朋友到底是誰呢?請同學們自由輕聲讀課文。

 ?。?)讀后交流,了解大意。

  讀通課文,學習字詞

 ?。?)學生自由讀,看誰能把課文讀正確,讀流暢。

 ?。?)誰能把自己讀得最流暢的一段讀給大家聽?  師隨機糾正,重點點撥。

  拜訪古橋,朗讀體驗

 ?。?)下面,讓我們跟著作者,一起去拜訪他的第一位老朋友。請同學們一起讀課文第3自然段。

 ?。?)一進山,一眼就看到這座古橋,老朋友相見,作者心里默默地對他訴說些什么呢?請同學們在書上畫出有關句子。

 ?。?)再讀讀畫線的話,體會體會,作者是懷著怎樣的心情對古橋訴說的?你是從哪兒感受到的?

 ?。?)交流感受。  結合理解“德高望重”,體會老橋默默無聞、任勞任怨為大家服務的品質。

 ?。?)體會寫法。  作者用擬人化的手法,把自己對老橋的深厚感情,生動地傳達給了我們讀者。

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