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nba比分网魔术猛龙:漢語拼音a o e教學設計教案

教案 時間:2017-06-22 我要投稿

wnba比分结果查询WNBA赛程2019 www.891365.live 漢語拼音a o e教學設計教案

  一、教學目標:

  1、學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。

  2、認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。

  3、認識四線格,學習使用四線格。

  二、重難點:

  教學重點:a、o、e的音、形教學。

  教學難點:掌握o的發音,學會a、o、e的四聲。

  三、教學準備:

  彩色掛圖,a o e的四聲卡片,畫有四線格和描紅筆順的小黑板、錄用機。

  第一課時

  教學時間:9月3日 累計課時:4

  教學要求:1、學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形。

  2、認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,

  教學過程:

  一、談話導入

  1、小朋友們,從今天開始我們就要學習新知識了。有了知識就像有了“魔法”一樣,你會得到更多的東西。今天我們就來玩一次聲音的“魔法”,想玩嗎? “魔法”只有聰明的人才會玩,“聰明”就是“耳聰目明”,也就是耳朵會聽,眼睛會看。所以我想測測你們的耳朵和眼睛。有信心嗎?

  2、好,先測試一下耳朵,請閉上你的眼睛,認真聽我發出的聲音,用你的耳朵把它捉住,然后告訴我是什么。

  3、過渡:看來小朋友們的耳朵都特別好使,那么今天我們的聲音魔法課就一定上得好了。現在我們進入了漢語拼音第一課《ɑ o e》的教學。

  二、指導看圖,引出字母

  1、學生看書,用自己的眼睛去搜尋、發現這幾個字母在課文中與插圖的聯系。

  2、提問:小朋友,剛才看書的過程中,你發現了什么?

  3、全班交流

  4、學念情境歌。

  小朋友,老師給這幅漂亮的畫編了一首兒歌,跟著老師念一念:公雞喔喔啼,阿姨帶我到村西。小白鵝,ee叫,連聲問我:“早上好!”

  (1)學生跟讀

  (2)指名背

  (3)齊背

  三、探究發音,自編口訣

  1、看口形,猜發音

  現在,老師想測試一下你們的眼睛了,請小朋友們睜大眼睛,看著老師的嘴巴,猜猜我會發出哪個字母?

  張大嘴巴,擺好ɑ的口形

  師將嘴巴變圓,擺好o的口形。

  師將嘴巴稍稍扁平,擺好e的口形。

  學生分別回答。

  教師反復調整順序做了幾次,讓學生都能準確地說出。

  2、教師總結

  原來聲音可以是有形狀的,你們都能用自己的眼睛看到聲音的形狀了。這下學習起‘魔法’ 來就一定會取得成功了。

  3、自編兒歌,記住發音

  嘴巴張大 ɑ ɑ ɑ

  嘴巴圓圓 o o o

  嘴巴扁扁 e e e

  4、同桌練習,互相糾正口形

  和你的同學互相做做這三個聲音的形狀吧。也讓他(她)猜猜你的口形是哪個聲音的。

  四、認識四線格,規范書寫。

  1、認識四線格。

  小朋友,學習漢語拼音不但要會念,還要會寫。

  (屏幕顯示四線格)小朋友,這叫四線格,這四根線構成了3層樓。最底下的是一樓,向上第二層是二樓,最上面的是三樓。單韻母a、o、e喜歡住在二樓里。

  2、指導書寫a、o、e

  (1)教師范寫

  (2)學生跟老師書空。

  (3)指導描紅。

  (出示小黑板:四線格中三組紅色字母的范樣。)

  教師在黑板上描一個,學生跟著描紅一個。

  (4)獨立描紅。(放輕音樂)教師巡視指導寫字姿勢及握筆姿勢。

  五、全課總結。

  小朋友,今天的聲音魔法課好玩嗎?在這節課上,我們認識了拼音世界中的'3個朋友,并和他們交上了朋友,我們一起來把它們叫出來。

  六、作業設計

  1、自己認讀aoe卡片。

  2、練習在四線格描紅本上寫aoe各一行。

  第二課時

  教學時間:9月3日 累計課時:5

  教學要求:

  1、復習a o e 3個單韻母。

  2、學習a o e的四聲。

  教學過程:

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